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这节课(kè )还是接(jiē )着昨天(tiān )的讲，趁许先生在(zài )黑板写板书的功夫，孟行悠做足心理(lǐ )建设，去戳迟(chí )砚的胳(gē )膊，声(shēng )音甜美(měi )，态度(dù )友好：班长，你有(yǒu )多的笔吗？

迟砚对施翘在说什(shí )么没兴(xìng )趣，盯(dīng )着孟行(háng )悠，看(kàn )她眼尾(wěi )扬得快(kuài )飞起来(lái )，毫不掩饰(shì )自己的得意，倏地，轻笑了一声。

楚(chǔ )司瑶和(hé )施翘还(hái )在聊迟(chí )砚，不(bú )知道怎(zěn )么就扯(chě )到送情(qíng )书这件事上(shàng )了，施翘冷哼一声，说：什么班花啊(ā )，长那(nà )样还班(bān )花呢，又矮眼(yǎn )睛又小(xiǎo )，长成(chéng )这样还好意思给迟(chí )砚送情书，送之前也不先拿镜子照照(zhào )自己长(zhǎng )什么逼(bī )样，真(zhēn )是搞笑(xiào )。

没跳(tiào )，她就(jiù )是虚张声势(shì )，怎么可能真跳，又不傻。

掰掰扯扯(chě )一个小(xiǎo )时，宿(xiǔ )管看贺(hè )勤一直(zhí )替学生(shēng )说好话(huà )，也没(méi )什么实锤，只好退让一步，四个人每人罚一篇检(jiǎn )查，早(zǎo )读的时(shí )候在班(bān )上念，这事儿(ér )就算翻(fān )篇。

教室前所未有(yǒu )的安静，除了翻书和写字的声音，再(zài )也听不(bú )见别的(de )，课堂(táng )纪律堪(kān )比重点(diǎn )班。

孟(mèng )行悠一怔，来不及思考接受还是不接受，身体已(yǐ )经先于(yú )精神反(fǎn )应，把(bǎ )钢笔拿(ná )起来，冲许先(xiān )生扬了(le )扬：老师，我有笔。

孟行悠一个头两个大，轻声(shēng )反驳：老师我(wǒ )在抄啊(ā )