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这几(jǐ )天一直(zhí )在进行这(zhè )些分(fèn )类，所以陈玲所希望(wàng )的实验，暂时无法独(dú )自进行。

学校出现之(zhī )后，关于学(xué )校的详细(xì )信息(xī )也出现在系统中(zhōng )。

一(yī )个月，陈天豪的人数(shù )、领地都得到了极大(dà )的扩(kuò )张，而(ér )学校的测(cè )试也(yě )即将开(kāi )始。

这边(biān )有数(shù )量众多的部落，暂时(shí )不需要那些小孩去做(zuò )探索任务了(le )，以前是(shì )因为(wéi )人员缺(quē )少的问题(tí )，现(xiàn )在他们的主要任务是(shì )好好学习学校的知识(shí )。

测试完雷系技能，陈天(tiān )豪对火(huǒ )系技能充(chōng )满了(le )期待。

陈天豪不打算(suàn )让大家放弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久的文(wén )字，自然有(yǒu )其中的道(dào )理，更何况他自己本(běn )就是(shì )一位国人，让他重新(xīn )创造新的文字，那简(jiǎn )直是比杀了(le )他还难，他把(bǎ )学习的(de )难题丢给(gěi )了他(tā )的族人。

文化模块跟(gēn )战斗技能类似，在下(xià )面划分了好多种类。