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林森只是派了(le )一些人(rén )作为工作人员(yuán )辅助陈(chén )诚(chéng )，毕竟机器人教师(shī )只(zhī )有十名，再让他们(men )干(gàn )一些无关紧要的活(huó )，那简直是浪费时间(jiān )，所以林森派了一些(xiē )人来协(xié )助教师。

按照(zhào )学校的(de )建筑物来讲，所有的(de )建(jiàn )筑物都变为教室，理(lǐ )论上是可以容纳更(gèng )多的人数。

同样一声(shēng )大喝闪电链，同样从(cóng )能量核(hé )心处迸发出一(yī )股能量(liàng )，在体内经过(guò )一系列(liè )的(de )转换之后，从陈天(tiān )豪(háo )的右手迸发出来。

并(bìng )且也不是单纯的文(wén )化课，还有那些魔法(fǎ )技能的学习，基本上(shàng )是对半(bàn )开。

在拥有系(xì )统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系(xì )统(tǒng )学习的工人之后，各(gè )项资源都均速增长(zhǎng )中(zhōng )。

今天是学校在这(zhè )个世界的第一次考试(shì )，陈天(tiān )豪带着陈玲、陈锋两(liǎng )人站在学校门(mén )口，在(zài )一(yī )旁的还有许多家长(zhǎng )也(yě )来送小孩。

新获得(dé )技(jì )能的陈天豪，忍不(bú )住想要看看技能的效(xiào )果。

他失望的看着自(zì )己眼前(qián )的石头，有点(diǎn )不明白(bái )为什么平时练(liàn )得好好(hǎo )的(de )技能，此时此刻却(què )是(shì )一点效果都没有呢(ne )。

陈天豪不打算让大(dà )家放弃汉字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已久的文字，自然有(yǒu )其中的道理，更何况(kuàng )他(tā )自己本就是一位国(guó )人(rén )，让他重新创造新(xīn )的(de )文字，那简直是比(bǐ )杀了他还难，他把学(xué )习的难题丢给了他的(de )族人。