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作为最(zuì )为重(chóng )要的研究人员，他们跟(gēn )那些(xiē )小孩一样，属于(yú )全日制(zhì )学生(shēng )。

这样就麻烦了(le )，本来就不太熟练的工人，再走(zǒu )神，发生了好几(jǐ )次安全(quán )事故(gù )，幸亏都是皮厚(hòu )肉粗，受到的是一些皮外伤(shāng )，在(zài )宿舍自带的治疗效果下(xià )，很(hěn )快就生龙活虎。

同样用(yòng )了两(liǎng )点技能点，点开(kāi )了火系(xì )技能的后续两个技能(néng )。

林(lín )森也是急得如热(rè )锅上的(de )蚂蚁(yǐ )，急得团团转，他虽是(shì )这片(piàn )区域的管理人员(yuán )，可他也是一名新人，对于(yú )这种(zhǒng )状况举手无措，毫无办(bàn )法。

那个是什么石头(tóu )？怎么(me )以前没有看见的？陈(chén )天豪(háo )也在操场中间，低声向(xiàng )一旁(páng )的林森问道。

好(hǎo )了，不(bú )要不(bú )高兴了，在学校(xiào )里面有(yǒu )更多好玩的知识。

这(zhè )两种(zhǒng )知识到了后面是(shì )形成一(yī )个相(xiàng )辅相成的作用，普通知(zhī )识作为专业知识的基(jī )础，而专业知识又为普通知(zhī )识加(jiā )深印象。

比起战(zhàn )斗机能(néng )孤零(líng )零的几个，文化(huà )技能多(duō )了好多技能。