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迟砚关灯(dēng )锁门，四个人一道(dào )走出教学楼，到(dào )楼下时，霍(huò )修厉(lì )热情邀请：一起啊(ā )，我请客，吃什么随便点。

跟迟砚(yàn )并排(pái )站着，孟行悠发(fā )现自己(jǐ )还不到他的(de )肩膀，心塞地叹(tàn )口气：我还在长身体，受不(bú )住这种(zhǒng )摧残。

贺勤(qín )说的那番话越想(xiǎng )越带劲(jìn )，孟行悠还把自己整(zhěng )得有些(xiē )感动，坐下(xià )来后，对着迟砚(yàn )感慨颇(pō )多：勤哥一(yī )个数学老师口才(cái )不比许先生(shēng )差啊(ā )，什么‘教(jiāo )育是一(yī )个过程，不(bú )是一场谁输谁赢(yíng )的比赛(sài )’，听听这话，多酷(kù )多有范(fàn )，打死我我(wǒ )都说不出来。

孟(mèng )行悠涂(tú )完卷轴的部分，瞧着(zhe )不太满(mǎn )意，站在桌(zhuō )子上总算能俯视(shì )迟砚一(yī )回，张嘴使唤他：班(bān )长，你(nǐ )去讲台看看(kàn )，我这里颜色是(shì )不是调(diào )得太深了。

迟砚拿出没写完(wán )的练习册，翻开(kāi )铺平，顺便(biàn )回答：说得对。

这(zhè )都是为了班级荣(róng )誉还有(yǒu )勤哥(gē )。孟行悠笑着回(huí )。

贺勤(qín )说的那番话(huà )越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有些感动(dòng )，坐下(xià )来后，对着(zhe )迟砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师口才不比(bǐ )许先生(shēng )差啊，什么(me )‘教育是一个过(guò )程，不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛’，听听这话，多酷(kù )多有范，打(dǎ )死我我(wǒ )都说不出来(lái )。

孟行悠把迟砚(yàn )拉到旁(páng )边等，免得妨碍后面(miàn )的人点(diǎn )菜。

你少给(gěi )我绕圈子，我现(xiàn )在说的(de )是你们两个的问题！昨天也(yě )是你们两个(gè )，你们什么关系(xì )，非得(dé )天天往一堆凑？

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生面前(qián )站着，大有护犊(dú )子的意(yì )思, 听完教导(dǎo )主任的话，不紧(jǐn )不慢地说：主任(rèn )说得很对，但我是(shì )他们的班主(zhǔ )任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是什么？我们做(zuò )老师的要劝(quàn )导学生，也得有(yǒu )理有据(jù ), 教育是一个过程，不(bú )是一场(chǎng )谁输谁赢的(de )比赛。