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六(liù )班后门大开着，迟砚和(hé )孟行悠站在教室最后(hòu )面略显(xiǎn )突兀，引得经过的人(rén )总会往(wǎng )教室里面看几眼，带(dài )着探究(jiū )意味。

是吧是吧，我(wǒ )一下子(zǐ )就抓住了重点，虽然(rán )我不会(huì )说，但我的理解能力(lì )还是很(hěn )不错的(de )。

迟砚听完，气音悠(yōu )长呵了(le )一声，一个标(biāo )点符号(hào )也没说(shuō )。

你使唤我还(hái )挺顺口(kǒu )。迟砚(yàn )放下笔，嘴上抱怨，行动却(què )不带耽误的。

迟砚眉(méi )头皱着(zhe )，似乎有话想说但又(yòu )不好开(kāi )口，孟行悠反应过来(lái )，以为(wéi )是自己留在这里不方(fāng )便，赶(gǎn )紧开口：你有事的话(huà )就先走(zǒu )吧，改(gǎi )天再一起吃饭(fàn )。

思想(xiǎng )开了个(gè )小差，孟行悠(yōu )赶紧拉(lā )回来，问：那你为什(shí )么要跟(gēn )我说？

孟行悠把嘴里(lǐ )的食物(wù )咽下去(qù )，说：加糖的。

贺勤(qín )说的那(nà )番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己整得有些感动(dòng )，坐下(xià )来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才不比(bǐ )许先生差啊，什么‘教育是(shì )一个过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁(shuí )赢的比(bǐ )赛’，听听这(zhè )话，多(duō )酷多有(yǒu )范，打死我我(wǒ )都说不(bú )出来。