天堂蜜桃av一区二区7

但作(zuò )为部落的首席研究所所(suǒ )长(zhǎng )——陈一，必然不能单纯的只能完(wán )成(chéng )指定图纸的(de )任务，在陈一(yī )的心中，还(hái )记得陈天豪(háo )曾经说过，要(yào )把能量晶石(shí )利用起来，在他心中，他(tā )一直记得，现在刚好时(shí )间比较空闲，他又重新向(xiàng )这个研究发(fā )起了挑战。

什(shí )么名字？陈(chén )天豪紧抓头(tóu )发，一时间(jiān )也(yě )没有好的想(xiǎng )法，算了，既然是在这(zhè )个(gè )世界上的第(dì )一所学校，那还是叫第(dì )一(yī )学校好了。

这些人员都是(shì )重要的储备(bèi )，随着越来(lái )越大的部落，所需的人员(yuán )会逐渐增多(duō )。

未成年人心(xīn )思单纯，接(jiē )触外面的事(shì )物较少，思想(xiǎng )比较活跃，不容易形成(chéng )思想僵化，可(kě )以更高效的(de )学习。

陈玲(líng )一改之前死(sǐ )都(dōu )不想去学校(xiào )的态度，变得迫不及待(dài )的(de )想去学校。

现在在陈天豪的部落里(lǐ )面(miàn )是各种各样(yàng )的种族都有，这些种族都(dōu )是被陈天豪(háo )用武力征服而(ér )来。

这些建(jiàn )筑物跟木质(zhì )结构不一样，这是一种充(chōng )满前世现代(dài )化气息的楼房(fáng )。

这也就是(shì )机器人教师(shī )的优点之一(yī )，强大的共享(xiǎng )信息能力以及信息处理(lǐ )能(néng )力，普通的(de )教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是教师人(rén )数太少，陈天豪现在恨(hèn )不(bú )得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人教师，这样就能够(gòu )让所有族人都(dōu )学上。

接下(xià )来的几天，三个研究所都(dōu )把自己研究(jiū )所的任务完(wán )成了，至此(cǐ )，陈天豪手中(zhōng )的所有图纸(zhǐ )都被完全研(yán )究(jiū )完成。