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偏偏(piān )她讲的东西，下面的同学还(hái )很受用，一边(biān )听孟行悠讲一(yī )边兀自嘀咕原来(lái )是这样、这样(yàng )算比老赵讲的(de )更简单、我懂(dǒng )了我懂了之类(lèi )的，莫名给孟(mèng )行悠增添了些(xiē )许(xǔ )老师气场。

孟(mèng )行悠摸摸自己(jǐ )的脸，不知道(dào )什么时候已经(jīng )泪流满脸，她(tā )还在歌词里出(chū )不来，看着迟砚(yàn )，支支吾吾半(bàn )天，说不出一(yī )个字来。

本来(lái )一开始只有两(liǎng )个人，讲到一(yī )半，孟行悠看(kàn )座位周围站了快(kuài )十个人，顿了(le )顿，放下笔说(shuō )：要不然我到(dào )讲台上用黑板(bǎn )讲一遍？这样(yàng )大家都能一起听(tīng )。

兄弟你这反(fǎn )应速度一看平(píng )时就没少上课(kè )玩手机。

我迟(chí )到了难道还要(yào )大摇大摆进来(lái )？孟行悠拉开书(shū )包拉练，把练(liàn )习册拿出来, 周(zhōu )末玩太疯, 还有(yǒu )三科作业没写(xiě ), 她凭着记忆叫(jiào )了声同桌的名(míng )字，对了薛太平(píng )，英语作业什(shí )么时候交来着(zhe )？

[吴俊坤]：我(wǒ )也听不懂，都(dōu )是成年人了，说话注意一点。

孟行悠动弹不(bú )得，两个人离(lí )得太近，近到(dào )她能感受到他(tā )的呼吸。

孟行(háng )悠抓着迟砚的(de )手，反过来看，发现手指头上(shàng )有不少小针眼(yǎn )，她心疼到不(bú )行，说：不用(yòng )了，这一个就(jiù )好，你的手不(bú )是(shì )用来被针扎的(de )。

孟行悠想到(dào )景宝一个人还(hái )在那边，纵然(rán )舍不得也表示(shì )理解：要不然(rán )我送你去机场，然后我打车回(huí )家好了。