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陈天豪看着皱(zhòu )着眉头一脸不高(gāo )兴的陈玲，笑(xiào )着道，你不是(shì )最喜欢研究吗(ma )？那边也有研(yán )究室，你可以(yǐ )去那边研究，而(ér )且是与众不同(tóng )的研究。

玲儿(ér )，乖，过几天(tiān )就有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去，转(zhuǎn )移话题道：来(lái )，喝一口粥。

陈天豪查看了(le )一下任务，测(cè )试是在满员状(zhuàng )态一个月后进(jìn )行。

陈天豪举着(zhe )盾牌，来到外(wài )面，随手找了(le )一根木头，插(chā )到盾牌里面，木头在接触的(de )瞬间，已经变(biàn )成(chéng )了黑炭。

他首(shǒu )先放弃了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔法技能(néng )上面。

用完四(sì )点技能点后，还有六点技能点(diǎn )，陈天豪又再(zài )次点击隐藏图(tú )标。

现在每增(zēng )加一名族人，陈天豪的户籍(jí )管理系统中都(dōu )会相应增加，他(tā )可以把户籍系(xì )统共享给机器(qì )人教师，机器(qì )人教师可以随(suí )时跟进族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细(xì )情况，做到同(tóng )时面对多人讲(jiǎng )课的同时，还(hái )能兼顾到每一(yī )名学生的学习(xí )情况。

十栋建(jiàn )筑物并排建立，学校周围有石(shí )头砌筑而成的(de )围墙，中央则(zé )是一个高达十(shí )米的石门。

现(xiàn )在每增加一名(míng )族人，陈天豪的(de )户籍管理系统(tǒng )中都会相应增(zēng )加，他可以把(bǎ )户籍系统共享(xiǎng )给机器人教师(shī )，机器人教师(shī )可以随时跟进族(zú )里面每一个人(rén )的详细情况，做到同时面对(duì )多人讲课的同(tóng )时，还能兼顾(gù )到每一名学生的(de )学习情况。

在(zài )周围弱小的部(bù )落，很多生物(wù )不再是陈天豪(háo )的分支，所以(yǐ )陈天豪在他们(men )面前，也无法像(xiàng )金勇部落、林(lín )森部落、翼人(rén )部落那样，不(bú )动手就获得了(le )他们的忠诚。