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陈(chén )诚可不管其他人是怎么猜(cāi )测(cè )这(zhè )些数字的计算方式，他在(zài )一(yī )旁高声喊道。

接下来的几(jǐ )天(tiān )可就苦了那些小孩子们，原(yuán )本(běn )只需要学习一会儿，现在(zài )确(què )实要花上大部分时间去学(xué )习(xí )了。

只是她的年纪还太小(xiǎo )，陈(chén )天豪一直担心会对她以后(hòu )的(de )发展造成影响，所以这次(cì )特(tè )意把她从研究所里面拉了(le )出(chū )来。

果然，一听到有不同(tóng )的(de )研(yán )究，陈玲两眼发光，一展(zhǎn )愁(chóu )眉，兴高采烈地说道：爸(bà )爸(bà )，是真的吗？我要做各种(zhǒng )各(gè )样(yàng )的实验。

人数多了之后，建(jiàn )造速度都快了许多，只是(shì )半(bàn )个多月，林森部落已经焕(huàn )然(rán )一(yī )新。

不过他知道陈天华也(yě )属(shǔ )于机器人，对此也就释然(rán )了(le )，还有什么是系统做不到(dào )的(de )事情。

在基础学科学习当(dāng )中(zhōng )，其中语文最为困难，数学(xué )最(zuì )为快捷。

看来系统也解锁(suǒ )了(le )这种模式，他早就想拥有(yǒu )其(qí )他(tā )技能了，电球攻击是他想(xiǎng )到(dào )的，唯一一个简单的技能(néng )，不是他不想一些华丽的技(jì )能(néng )，只是他心有余而力不足，后(hòu )来又一直关注着其他事情(qíng )。

最后还是陈天豪想了个办(bàn )法(fǎ )，分开成年人与未成年人(rén )的(de )课(kè )程。

林森只是派了一些人(rén )作(zuò )为工作人员辅助陈诚，毕(bì )竟(jìng )机器人教师只有十名，再(zài )让(ràng )他(tā )们干一些无关紧要的活，那(nà )简直是浪费时间，所以林(lín )森(sēn )派了一些人来协助教师。