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那人(rén )丝毫(háo )没有因(yīn )为被打断话，而受到影(yǐng )响，继续(xù )沉稳的说道：当然可以，请问校长(zhǎng )，你(nǐ )需要(yào )更改为什么名字？

学校目前一(yī )共有(yǒu )十栋(dòng )建筑，每一栋建筑物都高达四(sì )十米(mǐ )，一(yī )旁只有(yǒu )十米的伐木场，在一旁(páng )显得(dé )像是(shì )一个小朋友一样。

站在门口的十人(rén )，集(jí )体躬(gōng )身，异口同声喊道。

这几天一(yī )直在(zài )进行(háng )这些分(fèn )类，所以陈玲所希望的(de )实验(yàn )，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进行。

系统没有绝掉陈(chén )天豪(háo )的希(xī )望，在完成教育任务的同时，还是(shì )有机(jī )会奖励(lì )机器人教师的。

比如：专业(yè )技术(shù )下面的(de )研究技术、采矿技术、冶炼(liàn )技术(shù )、农田技术、养殖技术、管理技巧(qiǎo )等。

但作(zuò )为部落的首席研究所所长——陈一(yī )，必(bì )然不能(néng )单纯的只能完成指定图(tú )纸的(de )任务(wù )，在陈(chén )一的心中，还记得陈天豪曾(céng )经说(shuō )过，要把能量晶石利用起来，在他(tā )心中(zhōng )，他(tā )一直记(jì )得，现在刚好时间比较(jiào )空闲(xián )，他(tā )又重新(xīn )向这个研究发起了挑战(zhàn )。

并(bìng )且也(yě )不是单纯的文化课，还有那些魔法(fǎ )技能(néng )的学(xué )习，基本上是对半开。

既然不(bú )动手(shǒu )不行(háng )，那么(me )就打了，正好可以让陈(chén )天豪(háo )试验(yàn )一下各(gè )种魔法技能的威力。

这才导(dǎo )致了(le )人类(lèi )的实力虽然强悍，但魔法攻击(jī )方面(miàn )只有(yǒu )电球攻击，这种单一的方法。