比(bǐ )如:专业技术下面的(de )研(yán )究技术、采矿技术、冶炼(liàn )技术、农田技术、养(yǎng )殖(zhí )技术(shù )、管理技巧等。
可惜(xī )这(zhè )些美丽的魔法,在接触到(dào )中(zhōng )间的石头之后,宛(wǎn )如火星(xīng )遇到了河水一般,一(yī )下(xià )子被(bèi )浇灭,消失在空气中(zhōng )。
既然不动手不行,那么就(jiù )打(dǎ )了,正好可以让陈(chén )天(tiān )豪试(shì )验一下各种魔法技能(néng )的(de )威力(lì )。
陈文不是对陈一个(gè )人(rén )的挑战,而是学术上的挑(tiāo )战。
对比陈玲的快速(sù )答(dá )题状(zhuàng )态,陈锋显得极为吃(chī )力(lì ),经常挠头抓耳,好一会(huì )儿(ér )才在试卷上写下答案。
其(qí )实并不是他的闪电链(liàn )没(méi )有效(xiào )果,而是闪电链的能(néng )量(liàng )全部被他眼前的石头所吸(xī )收(shōu )。
嗯,只能教一些(xiē )简(jiǎn )单的(de )东西,毕竟不是专业(yè )的(de )教师(shī ),跟那些教师没法比(bǐ )。
不管是电系技能还是火系(xì )技能,在后面都有一(yī )个(gè )图标(biāo ),不过是隐藏在后面(miàn ),无法看清楚究竟是什么技(jì )能(néng ),只有用技能点点开之后(hòu )才有具体的说明。
这(zhè )也(yě )就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一(yī ),强大的共享信息能力以(yǐ )及(jí )信息处理能力,普(pǔ )通(tōng )的教(jiāo )师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是(shì )教师人数太少,陈天(tiān )豪(háo )现在恨不得自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师,这(zhè )样就(jiù )能够让所有族人都学(xué )上(shàng )。
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