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陈天豪(háo )不打算让(ràng )大家放(fàng )弃汉字，汉(hàn )字作为传承已久(jiǔ )的文字(zì )，自然有其(qí )中的道理(lǐ )，更何(hé )况他自己本(běn )就是一(yī )位国人，让他重(chóng )新创造新的(de )文字，那简直是(shì )比杀了他还难，他(tā )把学习的(de )难题丢(diū )给了他的族(zú )人。

所有未成年(nián )的族人，都得进去(qù )学校里面(miàn )学习，实行全日制(zhì )学习，教育必须(xū )从娃娃抓起，种族(zú )的未来都(dōu )在这些(xiē )未成年人身(shēn )上。

众人的膜拜(bài )产生的(de )信仰力，第(dì )一时间被(bèi )寺庙中(zhōng )的雕像所吸(xī )收。

前(qián )期因为人(rén )数有限(xiàn )，而每个人(rén )都想进去学习，导致了很多人在工(gōng )作的时候(hòu )，出现(xiàn )分心、走神(shén )情况。

当然不是(shì )说陈天豪无法发现(xiàn )其他学科(kē )，当他(tā )发现更加高(gāo )等级的东西时，自然可以替换。

电(diàn )花、火花(huā )在空中(zhōng )飞舞，仿佛(fó )在开烟花盛宴一(yī )般，显(xiǎn )得格外美丽(lì )。

学校里面前面(miàn )几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每(měi )人对于(yú )各种基础学(xué )科的掌握能力，陈天豪共享给机器(qì )人教师的(de )只有基(jī )础信息，而(ér )课程的掌握还是(shì )需要收集。

果然，一听到有(yǒu )不同的(de )研究，陈玲(líng )两眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈地(dì )说道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗？我(wǒ )要做各种各样的(de )实验。

其实学校的(de )所有情况，系统(tǒng )中都有详细的介绍(shào )，这次主(zhǔ )要是给(gěi )林森他们介(jiè )绍。

又用了其他(tā )材料做试验，像石(shí )器、铁器(qì )之类的(de )物体，虽没(méi )有融化，但也很(hěn )好阻止住。