迟(chí )砚在(zài )旁边看见孟行悠第五(wǔ )次脑门要磕到课桌上(shàng )的时候(hòu ),伸出手用笔(bǐ )杆子(zǐ )敲了下她的头,面无(wú )表情地问:孟行悠,热力环流的形成过程(chéng )是什么(me )?
后来笑声渐(jiàn )渐淡(dàn )下(xià )去,孟行舟觉(jiào )得不(bú )对劲,按住孟行(háng )悠的(de )肩膀,凑过去一看,小姑娘(niáng )竟然哭了。
她(tā )不知道(dào ),但这个念头(tóu )时不(bú )时就会跑出来,就像(xiàng )现在。
可再怎么小舟(zhōu )和悠悠一样,都是我(wǒ )们的孩(hái )子啊。孟母抹(mò )了把(bǎ )泪,声音有点哽(gěng ),我(wǒ )就这么一个儿子,这(zhè )要僵到什么时候,咱(zán )们这个(gè )家不像家的,悠悠(yōu )夹(jiá )在中间也不好(hǎo )受。
孟母赞成点头,发动(dòng )车子开出去,想起上(shàng )回的事(shì )儿,又问:是(shì )上次(cì )给(gěi )你送书包的同(tóng )学吗(ma )?你多谢谢人家(jiā ),我(wǒ )再烤点小饼干,你们(men )小女生喜欢吃这些,你晚上(shàng )一起给她,交(jiāo )朋友(yǒu )别失了礼数。
——澜(lán )市,找我哥,明天我(wǒ )就不上课了。
孟母瞪(dèng )他一眼(yǎn ):老不正经,当着(zhe )孩子面胡说什么(me )。
迟(chí )砚在旁边看见孟行悠(yōu )第五次脑门要磕到课(kè )桌上的(de )时候,伸出手(shǒu )用笔(bǐ )杆(gǎn )子敲了下她的(de )头,面无表情地问:孟行(háng )悠,热力环流的形成(chéng )过程是什么?
次日一(yī )早, 孟行(háng )舟和夏桑子把(bǎ )孟行(háng )悠送到机场。
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