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文(wén )化(huà )模块中不需要技能(néng )点(diǎn )，陈天豪准备把所(suǒ )有(yǒu )的技(jì )能点都点在战(zhàn )斗技能(néng )上面。

本来是文化课(kè )与魔法课可以放在(zài )上(shàng )午一起测试，因人(rén )数(shù )众多(duō )，只得分开测(cè )试。

还(hái )好他知道现在是在宿(xiǔ )舍里面，他选择的(de )技(jì )能是雷盾。

这两种(zhǒng )知(zhī )识到了后面是形成(chéng )一个相(xiàng )辅相成的作用(yòng )，普通(tōng )知识作为专业知识的(de )基础，而专业知识(shí )又(yòu )为普通知识加深印(yìn )象(xiàng )。

陈(chén )天豪查看了一(yī )下任务(wù )，测试是在满员状态(tài )一个月后进行。

陈(chén )天(tiān )豪自然不知道两人(rén )的(de )心理，他储备能量(liàng )晶石，只是因为想起前世那(nà )些魔法世界中对能(néng )量(liàng )晶石的利用，就算(suàn )知(zhī )道两人的心理，他(tā )也(yě )是举(jǔ )双手赞同。

新(xīn )出现的(de )学校，人人都想进去(qù )学习，特别是听到(dào )里(lǐ )面可以增强自己的(de )实(shí )力，每个人都非常(cháng )向往里(lǐ )面的课程。

陈文不是(shì )对陈一个人的挑战(zhàn )，而是学术上的挑战(zhàn )。

最后还是陈天豪想(xiǎng )了个办(bàn )法，分开成年人与未(wèi )成年人的课程。