不(bú )过,陈(chén )天豪敏(mǐn )锐的发(fā )现,在(zài )那些技(jì )能后面(miàn ),有一(yī )些隐藏(cáng )的技能(néng ),似乎(hū )需要什(shí )么东西来解锁。
人员撤离,有专门的人员收拾学生留下来的试卷(juàn )。
按照(zhào )学校的(de )建筑物(wù )来讲,所有的(de )建筑物(wù )都变为教室,理论上是可以容纳更多的人数。
经过一个小时(shí )的准备(bèi ),建造(zào )学校的(de )空地也(yě )已经准(zhǔn )备妥当(dāng ),就在(zài )伐木场(chǎng )旁边不(bú )远处,距离部(bù )落中心(xīn )也不算(suàn )太远。
陈天豪(háo )万万没(méi )想到,自己试验技能也能产生信仰力,不过现在他是没有感受到信仰力(lì )的存在(zài ),只有(yǒu )等雕像(xiàng )收集了(le )100点信仰(yǎng )力之后(hòu ),才会反馈到他身上,现在的陈天豪对此一无所知。
林森也(yě )是急得(dé )如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁,急(jí )得团团(tuán )转,他(tā )虽是这(zhè )片区域(yù )的管理(lǐ )人员,可他也(yě )是一名(míng )新人,对于这(zhè )种状况(kuàng )举手无(wú )措,毫(háo )无办法。
当然,就算如此,他的知识储备量,也是远远超(chāo )越陈天(tiān )豪,只(zhī )不过他(tā )无法直(zhí )接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天豪,但他可以用迂回的方式,去帮助陈天豪,陈玲能够学会(huì )新的知(zhī )识,就(jiù )是陈天(tiān )华的一(yī )次尝试(shì )。
陈锋(fēng )非常紧(jǐn )张,低(dī )着头,手指不(bú )停的在(zài )掌心打(dǎ )圈。
学(xué )校用了(le )两天时(shí )间为所(suǒ )有人进行了信息收集,接着就开始为他们讲述基础课程。
不管是(shì )电系技(jì )能还是(shì )火系技(jì )能,在(zài )后面都(dōu )有一个(gè )图标,不过是隐藏在后面,无法看清楚究竟是什么技能,只有用技(jì )能点点(diǎn )开之后(hòu )才有具(jù )体的说(shuō )明。
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