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今天上(shàng )午考试的是文(wén )化(huà )课，陈锋对于(yú )文化课毫无兴(xìng )趣，一个月下(xià )来，学到的基(jī )础知识，屈(qū )指(zhǐ )可数。

陈天豪(háo )摸摸陈锋、陈(chén )玲(líng )两人的头，轻(qīng )轻的推了一下(xià )。

火盾跟雷盾(dùn )差不多，只是(shì )所使用的能(néng )量(liàng )不一样而已。

陈天豪知道这(zhè )十(shí )个人并不是人(rén )，而是系统奖(jiǎng )励的十个机器(qì )人教师。

众人(rén )的膜拜产生的(de )信仰力，第一(yī )时(shí )间被寺庙中的(de )雕像所吸收。

建立学校之后(hòu )，系统默认陈(chén )天豪为这所(suǒ )学(xué )校的校长，当(dāng )然陈天豪也可(kě )以(yǐ )指定其他人作(zuò )为校长。

玲儿(ér )，乖，过几天(tiān )就有了。陈天(tiān )豪抱着陈玲(líng )，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去，转(zhuǎn )移话题道：来(lái )，喝一口粥。

陈文不是对陈(chén )一个人的挑战(zhàn )，而是学术上(shàng )的挑战。

机器(qì )人教师蕴含的知(zhī )识非常多，不(bú )管林森有什么(me )样的问题，都(dōu )能够从中得(dé )到(dào )答案。