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孟(mèng )行悠蹲下来，对小朋友笑(xiào )：你好呀，我要怎么称呼你(nǐ )？

好巧，我叫悠崽。孟行悠(yōu )察(chá )觉(jiào )到这个孩子的不一样，试(shì )着(zhe )靠近他，见他没往后退，才(cái )继续说，我们好有缘分的(de )，我也有个哥哥。

孟行悠站(zhàn )得(dé )腿(tuǐ )有点麻，直腰活动两下，肚(dù )子配合地叫起来，她自己(jǐ )都(dōu )笑了：我饿了，搞黑板报(bào )太(tài )累(lèi )人。

孟行悠想不出结果，她(tā )从来不愿意太为难自己，眼(yǎn )下想不明白的事情她就不(bú )想(xiǎng )，船到桥头自然直，反正该(gāi )明(míng )白的时候总能明白。

迟砚(yàn )对(duì )景宝这种抵触情绪已经习(xí )以(yǐ )为常，改变也不是一瞬间(jiān )的(de )事(shì )情，他看见前面不远处的(de )一(yī )家川菜馆，提议：去吃那(nà )家(jiā )？

说完，景宝脚底抹油开(kāi )溜(liū )，蹦跶蹦跶往洗手间去。

听(tīng )见(jiàn )自己的名字，景宝抬起头(tóu )，小心翼翼地望着孟行悠，几(jǐ )秒(miǎo )之后又低下去，咬咬唇还(hái )是(shì )没说话。

快走到教室的时(shí )候(hòu )，孟行悠才回过神来，扯(chě )扯(chě )迟砚的袖口：你说主任会(huì )不(bú )会(huì )一生气，就把勤哥给开了(le )啊(ā )？

贺勤和其他班两个老师(shī )从(cóng )楼上的教师食堂吃完饭下(xià )来(lái )，听见大门口的动静，认出(chū )是(shì )自己班的学生，快步走上(shàng )去(qù )，跟教导主任打了声招呼(hū )，看(kàn )向迟砚和孟行悠：你们怎(zěn )么(me )还不去上课？

晚自习下课(kè )，几个人留下多耽误了一个(gè )小(xiǎo )时，把黑板报的底色刷完(wán )。