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经过他(tā )的努(nǔ )力工作，他用贡(gòng )献换取了一套(tào )小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞(dòng )，住上了明亮的(de )木屋。

经过他(tā )的努力工作，他用贡献换取(qǔ )了一(yī )套(tào )小木屋，告别(bié )了潮湿黑暗的(de )山洞，住上了(le )明亮(liàng )的木屋。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

当他看见自己的(de )孩子释放出电(diàn )球的时候，他(tā )激动得哭了。

学校的(de )第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

每个人所拥有的(de )能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展的各种(zhǒng )设施(shī )是(shì )无法跟上整体(tǐ )的扩张速度。

学校的第一场(chǎng )测试(shì )，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

但他一点(diǎn )都没有伤心，因为(wéi )他知道，只有努(nǔ )力工作，就会(huì )得到相应的报(bào )酬。

贡献值就(jiù )是如此(cǐ )产生，每个人(rén )完成自己的工(gōng )作，系统都会(huì )有记(jì )录。

在人少的时(shí )候，可以采取(qǔ )大统一的调度(dù )，但在人越来(lái )越多(duō )的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难(nán )许多。