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相对于闪电链(liàn )，火海给围观群(qún )众的(de )感觉更加深刻(kè )，由此又产生(shēng )了不少信仰力。

教师沉稳的介(jiè )绍着(zhe )，关于学校的(de )点点滴滴一一(yī )呈现在后面跟着(zhe )的林(lín )森众人心里。

在建立学校之(zhī )后，又出现了(le )一(yī )个新的教育任(rèn )务，学校学生达到(dào )满员状态，并(bìng )且学会一门功课(kè )，在(zài )测试中有(yǒu )60%的人(rén )达到及格。

??什(shí )么用？

在陈天(tiān )豪的说话间，第(dì )一批(pī )魔法测试人员(yuán )已经开始上场(chǎng )，有人类、有翼(yì )人。

火海造成(chéng )的效(xiào )果，在视觉上(shàng )来说，远比闪(shǎn )电链要强得多。

建立(lì )学校之后，系(xì )统默认陈天豪(háo )为这所学校的(de )校(xiào )长，当然陈天(tiān )豪也(yě )可以指定其他(tā )人作为校长。

林森他们几个，得到(dào )授权后，开始(shǐ )了招收学生的(de )工作。

陈天豪(háo )肯定是先选择电(diàn )系技(jì )能，他的部落(luò )都是使用电系(xì )技能的人类，肥(féi )水不流外人田(tián )。

文(wén )化模块中不需(xū )要技能点，陈(chén )天豪准备把所有(yǒu )的技(jì )能点都点在战(zhàn )斗技能上面。