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刚刚陈天豪(háo )还在想，建立(lì )学校之后，怎(zěn )么样解决教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使是以他(tā )那时的学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释那么多(duō )理论知识。

最(zuì )后还是陈天豪(háo )想了个办法，分开成年人与(yǔ )未成年人的课(kè )程。

看见陈(chén )玲(líng )高兴起来，陈(chén )天豪也跟着(zhe )开(kāi )心了起来。

没(méi )有了研究任务(wù )，陈一、陈文(wén )他们几个也跟(gēn )着去学校里面(miàn )学习新的知识(shí )去了，作为研(yán )究所的所长，对于完(wán )成系统的研究(jiū )任务，已经颇(pō )为娴熟。

比起(qǐ )陈锋，学霸陈(chén )玲就显得异常(cháng )高兴，基础学(xué )科达到高中水(shuǐ )平的人，正是(shì )陈玲这种学霸(bà )，文化课在(zài )陈(chén )玲手中，是(shì )手(shǒu )到擒来，她(tā )完(wán )全不担心接(jiē )下(xià )来的测试，她(tā )更在乎的是测(cè )试完之后的试(shì )验。

不管是电(diàn )系技能还是火(huǒ )系技能，在后(hòu )面都有一个图标，不(bú )过是隐藏在后(hòu )面，无法看清(qīng )楚究竟是什么(me )技能，只有用(yòng )技能点点开之(zhī )后才有具体的(de )说(shuō )明。

林森摇(yáo )头道：族长，我也不清楚，学校里面的(de )事(shì )情都由陈诚(chéng )掌(zhǎng )管。

其实学(xué )校(xiào )的所有情况(kuàng )，系统中都有详(xiáng )细的介绍，这(zhè )次主要是给林(lín )森他们介绍。

陈天豪万万没(méi )想到，自己试(shì )验技能也能产生信仰(yǎng )力，不过现在(zài )他是没有感受(shòu )到信仰力的存(cún )在，只有等雕(diāo )像收集了100点信(xìn )仰力之后，才(cái )会(huì )反馈到他身(shēn )上，现在的陈(chén )天豪对此一无(wú )所知。

学校(xiào )刚(gāng )刚出来，教(jiāo )师(shī )只有十个，能(néng )够同时教的(de )人(rén )数有限，最多(duō )能容纳5000人学习(xí )。