学校(xiào )里面前面几天的课(kè )程,主要是收集每(měi )人对(duì )于各种基础(chǔ )学(xué )科的掌握能力,陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人教(jiāo )师的只有基(jī )础(chǔ )信息,而课程的(de )掌握还是需要收集(jí )。
众(zhòng )人的膜拜产生(shēng )的信仰力,第一(yī )时间被寺庙中的雕(diāo )像所(suǒ )吸收。
汉字学(xué )起来虽然难,真(zhēn )的学会之后,也就(jiù )变得(dé )简单许多,陈(chén )天豪部落的人员(yuán ),从以前开始就是(shì )使用(yòng )汉语交流,只(zhī )是一(yī )直没有书写(xiě )出(chū )来,这次也算得(dé )上是(shì )从口语变成了(le )文字(zì )。
好吧,陈天(tiān )豪只能放弃继续(xù )点亮技能,点出技(jì )能之(zhī )后只有陈天豪(háo )一个人学习成功(gōng ),其他族人还需要(yào )慢慢(màn )学习。
这也就(jiù )是机器人教师的(de )优点之一,强大的(de )共享(xiǎng )信息能力以及(jí )信息处理能力,普(pǔ )通的教师根本没(méi )法比(bǐ )拟。缺点就是(shì )教师(shī )人数太少,陈(chén )天豪现在恨不得(dé )自己能够生产这样(yàng )的机(jī )器人教师,这(zhè )样就能够让所有(yǒu )族人都学上。
最后(hòu )还是(shì )陈天豪想了个(gè )办法,分开成年(nián )人与未成年人的课(kè )程。
新出现的学校(xiào ),人人都想进去(qù )学习,特别是听到(dào )里面(miàn )可以增强自己(jǐ )的实力,每个人(rén )都(dōu )非常向往里面的(de )课程(chéng )。
火海所使用(yòng )的能(néng )量大概能造(zào )成(chéng )持续三十秒,三(sān )十秒看似很短,但(dàn )是在(zài )这时间的高温(wēn ),足以让范围内(nèi )的一切东西烧毁。
陈一(yī )、陈文两位所(suǒ )长也跟着一起过(guò )来,还有一些之前(qián )测试(shì )中拥有中级技(jì )能的人员。
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