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所以(yǐ )对于部(bù )落的人来讲，汉字并没有(yǒu )想象中(zhōng )那么难懂。

不单是陈一，陈文的心中也同样(yàng )有着这(zhè )样的一(yī )个心结，想要超越(yuè )陈一，只能从(cóng )能量晶石的利用中(zhōng )获得。

接下来(lái )的几天可就苦了那(nà )些小孩(hái )子们，原本只需要学习一(yī )会儿，现在确(què )实要花上大部分时(shí )间去学(xué )习了。

文化模块分为两种(zhǒng )教程：职业技(jì )能和普通知识。

不但是他(tā )们被惊(jīng )呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆(dāi )了，看(kàn )着这所学校(xiào )，陈天豪感觉(jiào )自己仿佛回到了前(qián )世，回(huí )到了前(qián )世上学的时候。

林(lín )森也是(shì )急得如(rú )热锅上的蚂蚁，急(jí )得团团(tuán )转，他(tā )虽是这片区域的管(guǎn )理人员(yuán )，可他(tā )也是一名新人，对(duì )于这种(zhǒng )状况举(jǔ )手无措，毫无办法(fǎ )。

学校(xiào )目前一(yī )共有十栋建筑，每一栋建(jiàn )筑物都(dōu )高达四十米(mǐ )，一旁只有十(shí )米的伐(fá )木场，在一(yī )旁显得像是一(yī )个小朋友一样。

点(diǎn )完两种(zhǒng )魔法技(jì )能，后续仍然有新(xīn )的隐藏(cáng )图标。

学校里面前面几天(tiān )的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人对于各(gè )种基础(chǔ )学科的(de )掌握能力，陈天豪(háo )共享给(gěi )机器人(rén )教师的只有基础信(xìn )息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要收集。