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陈(chén )天豪在举着雷盾时，并不是毫无(wú )还手之(zhī )力，他(tā )的右手仍然可以施放其他技能，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分掌控能力，如果没有打破(pò )雷盾的(de )防御极(jí )限，雷盾可以一直举到能量消耗(hào )完毕为(wéi )止。

白(bái )纸、铅笔在前一段时间，陈天豪根据自(zì )己仅有(yǒu )的知识(shí )，再根据机器人教师所教的内容(róng )，算是(shì )成功的(de )在这个世界上出现。

学校里面前(qián )面几天(tiān )的课程(chéng )，主要是收集每人对于各种基础(chǔ )学科的(de )掌握能(néng )力，陈天豪共享给机器人教师的(de )只有基(jī )础信息(xī )，而课程的掌握还是需要收集。

在陈天(tiān )豪的说(shuō )话间，第一批魔法测试人员已经开始上(shàng )场，有(yǒu )人类、有翼人。

学校里面前面几天的课(kè )程，主(zhǔ )要是收(shōu )集每人对于各种基础学科的掌握(wò )能力，陈天豪(háo )共享给机器人教师的只有基础信(xìn )息，而(ér )课程的(de )掌握还是需要收集。

这几天一直(zhí )在进行(háng )这些分(fèn )类，所以陈玲所希望的实验，暂(zàn )时无法(fǎ )独自进(jìn )行。

比起战斗机能孤零零的几个，文化(huà )技能多(duō )了好多技能。

虽说第一学校不限制年龄(líng )的大小(xiǎo )，只要(yào )通过相应的手续，愿意进去学习(xí )都可以(yǐ )学。