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孟行悠别过头想要避开他的视线(xiàn )，被迟(chí )砚看(kàn )破(pò )意图(tú )，托住她的后脑勺，逼她与自己直视(shì )。

孟行(háng )悠想(xiǎng )到(dào )景宝(bǎo )一个人(rén )还在那边，纵然舍不得也表示(shì )理解：要不(bú )然(rán )我送(sòng )你去机(jī )场，然后我打车回家好了。

作业补到(dào )一半(bàn )，放在(zài )兜里的(de )手机疯狂震动起来，孟行悠放下笔，抬头看(kàn )看四(sì )周，教(jiāo )室没老师在，才悄悄把手机拿出来看(kàn )消息。

这个(gè )点(diǎn )各班(bān )都在仔细，孟行悠调匀呼吸，不紧不(bú )慢往二(èr )班教(jiāo )室(shì )走，路过年级办公室的时候，看见贺勤端(duān )着水杯(bēi )进来(lái )，她停(tíng )下来打(dǎ )了声招呼：勤哥晚上好。

孟行悠收拾(shí )好东(dōng )西(xī )准备(bèi )出去，碰见班上有两个同学来问她化学题目(mù )，她怕(pà )迟砚(yàn )久等，隔空给他递了个眼神，像是在说：要(yào )不然改(gǎi )天？

可惜最(zuì )后一节是出了名喜欢拖堂的生物老师(shī )，一班(bān )放得(dé )早(zǎo )，迟(chí )砚在走廊外面等孟行悠。碰见不少以(yǐ )前六班(bān )的老(lǎo )同(tóng )学，看见他(tā )转学回来，都很惊讶。

孟行悠嗯了一(yī )声，没(méi )再争(zhēng )，但还(hái )是免不了失落，你刚回来又要走了

前(qián )奏结束(shù )，迟(chí )砚右手(shǒu )的动作慢下来，音符变得轻轻柔柔，孟行悠(yōu )听见(jiàn )他开始(shǐ )唱。