不等他细想(xiǎng ),一旁(páng )的测试人员也(yě )释(shì )放出(chū )自己手中的魔法技能(néng ),砸向(xiàng )了自己眼前的(de )目标。
这种手段虽然快速,消耗积分可不是一个(gè )小数,才两三万人的(de )部(bù )落就(jiù )需要消耗那么多积分(fèn ),等以(yǐ )后人数上去了(le ),不得(dé )消耗海量的积分。
在(zài )机器人教师介绍完之(zhī )后,陈(chén )天豪就把系统(tǒng )中关于(yú )学校的详细信息共享(xiǎng )给林森(sēn )他们几个管理(lǐ )层(céng )。
完(wán )成了所有建设任务之(zhī )后,陈(chén )天豪原本稀少(shǎo )的积分(fèn ),又慢慢增加了不少(shǎo ),涨到了5000分,不过,他又利(lì )用这些积分,兑(duì )换了(le )一些新的建筑物。
这(zhè )半个月(yuè )以来,人类对(duì )于(yú )一些(xiē )基础知识都有了一定(dìng )的了解,按基础学科(kē )的知识(shí )量来说,最低(dī )的有一(yī )年级水平,最高差不(bú )多达到(dào )了高中水平。
现(xiàn )在每(měi )增加一名族人,陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加,他可以把户(hù )籍系统共享给机器人(rén )教师,机器人教师可(kě )以(yǐ )随时(shí )跟进族里面每一个人(rén )的详细(xì )情况,做到同(tóng )时(shí )面对(duì )多人讲课的同时,还(hái )能兼顾到每一名学生(shēng )的学习(xí )情况。
陈天豪(háo )一直在(zài )一旁观看,可是他没(méi )发现这(zhè )些数字是怎么(me )计(jì )算的(de ),如果是按照蓄力强(qiáng )度来讲,第一个测试(shì )人员的(de )数字比大部分人员的(de )都要高。
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