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玲(líng )儿，乖(guāi )，过几(jǐ )天就有了。陈天豪抱着陈玲，手里(lǐ )拿了一(yī )碗粥喂(wèi )了过去(qù )，转移(yí )话题道(dào )：来，喝一口粥。

当然，就算如此(cǐ )，他的(de )知识储(chǔ )备量，也是远(yuǎn )远超越(yuè )陈天豪，只不过他无法直接用知识(shí )去帮助(zhù )陈天豪(háo )，但他(tā )可以用(yòng )迂回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的(de )知识，就是陈(chén )天华的(de )一次尝(cháng )试。

不(bú )是说数学比语文简单，只是相对于(yú )语文的(de )字的认(rèn )识来讲(jiǎng )，数学(xué )采用的(de )是前世阿拉伯数字，学起来没有语(yǔ )文认字(zì )那么复(fù )杂。

先(xiān )不管专(zhuān )业技能(néng )方面，他发现那些普通技能的分类，不正(zhèng )是前世(shì )他所学(xué )习的那(nà )些？

白(bái )纸、铅(qiān )笔在前一段时间，陈天豪根据自己(jǐ )仅有的(de )知识，再根据(jù )机器人(rén )教师所(suǒ )教的内容，算是成功的在这个世界(jiè )上出现(xiàn )。

陈天(tiān )豪解锁(suǒ )了新的(de )技能之(zhī )后，机器人都可以传授给学生。

在(zài )机器人(rén )教师介(jiè )绍完之(zhī )后，陈(chén )天豪就(jiù )把系统(tǒng )中关于学校的详细信息共享给林森(sēn )他们几(jǐ )个管理(lǐ )层。