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迟砚的声音(yīn )似乎(hū )自带催眠效果，孟行悠听了(le )一(yī )小段，换了一个更舒服(fú )的(de )姿(zī )势摊着，手指随着歌声(shēng )节奏(zòu )，时不时在扶手上敲两(liǎng )下，好(hǎo )不惬意。

她太害怕自己(jǐ )考(kǎo )不(bú )好，感觉自己从夏天复(fù )习到(dào )冬天，脑子什么都没记(jì )住似(sì )的。

孟行悠躺下后，跟做(zuò )贼(zéi )似(sì )的平复了两下呼吸，侧(cè )过(guò )头(tóu )瞟他一眼，见迟砚并没(méi )有醒(xǐng )，暗自松了一口气。

他睡觉(jiào )习(xí )惯好, 规规矩矩平躺，也(yě )没(méi )有(yǒu )踢被子, 孟行悠蹲在床边(biān )看了(le )他半分钟，好像怎么也(yě )看不(bú )厌(yàn )似的。

孟行悠感觉自己(jǐ )就(jiù )像(xiàng )站在是一条紧绷的弦上(shàng )，她(tā )怕弦会断但又丝毫不敢(gǎn )放松(sōng )，整日悬在半空中，没有安(ān )全(quán )感，只靠吊着一口气闭(bì )眼(yǎn )往(wǎng )前走。

迟砚今天站出来(lái )就是(shì )为着帮孟行悠出气，他阖了(le )阖(hé )眼，漫不经心道：随便(biàn )，听(tīng )你的。

迟砚在学校也差(chà )不多(duō )，上午大课间，下午小(xiǎo )课间(jiān )还(hái )有晚自习第二节课下课(kè )，总(zǒng )能想办法变出点零食来(lái )拿(ná )给(gěi )孟行悠吃。