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孟行悠倒是能猜到(dào )几(jǐ )分她突(tū )然搬出去的缘(yuán )由，不(bú )过这个缘由她不会说，施翘更(gèng )不会说。

贺勤(qín )走到两(liǎng )个学生面前站着，大有(yǒu )护犊子(zǐ )的意思, 听完教(jiāo )导主任(rèn )的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我(wǒ )是他们(men )的班主任，主任说他们(men )早恋，不知道依据是(shì )什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师的要劝导学(xué )生，也(yě )得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的(de )比赛。

这显然不是景宝(bǎo )想要听(tīng )的话，他没动(dòng )，坐在(zài )座位上可怜巴巴地说：我我不(bú )敢自己去

孟行(háng )悠心头(tóu )茫然, 但此刻也不好多问(wèn ), 站起来(lái )后也没再说话(huà )。

他吃(chī )饱了还觉得意犹未尽，想到孟(mèng )行悠之前提过(guò )那些小(xiǎo )吃，问：你说的那个什(shí )么粉

孟(mèng )行悠被迟梳这(zhè )直球砸(zá )得(dé )有点晕(yūn )，过了几秒才(cái )缓过来(lái )，回答：没有，我们只(zhī )是同班(bān )同学。

悠崽。孟行悠(yōu )不知道他问这个做什么(me )，顺便(biàn )解释了一下，我朋友(yǒu )都这样叫我。

你们两个(gè )站住，快上课还在这(zhè )里做什(shí )么！

好巧，我叫悠崽。孟行悠(yōu )察觉到这个孩(hái )子的不(bú )一样，试着靠近他，见(jiàn )他没往(wǎng )后退，才继续(xù )说，我(wǒ )们(men )好有缘(yuán )分的，我也有(yǒu )个哥哥(gē )。