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陈天豪虽然挂着一个校长(zhǎng )的名义(yì )，但具(jù )体的实施还(hái )得由林(lín )森、陈(chén )二他们去分配更为(wéi )妥当。

陈天豪(háo )对比雷(léi )球攻击，闪(shǎn )电链的(de )攻击效(xiào )果并没有雷球那么(me )大，但(dàn )闪电链(liàn )的施放速度实在是(shì )太快了(le )。

完成(chéng )了所有建设任务之(zhī )后，陈(chén )天豪原本稀少的积分，又(yòu )慢慢增(zēng )加了不(bú )少，涨到了5000分，不(bú )过，他(tā )又利用这些积分，兑换了(le )一些新(xīn )的建筑(zhù )物。

玲儿，乖，过(guò )几天就(jiù )有了。陈天豪抱着(zhe )陈玲，手里拿(ná )了一碗(wǎn )粥喂了过去(qù )，转移(yí )话题道(dào )：来，喝一口粥。

陈天豪(háo )在举着(zhe )雷盾时，并不是毫(háo )无还手(shǒu )之力，他的右手仍然可以(yǐ )施放其(qí )他技能，雷盾只是用了一(yī )部分掌(zhǎng )控能力(lì )，如果没有打破雷(léi )盾的防(fáng )御极限，雷盾可以一直举(jǔ )到能量(liàng )消耗完(wán )毕为止。

现在每增(zēng )加一名(míng )族人，陈天豪的户籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相(xiàng )应增加，他(tā )可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享给机器人教(jiāo )师，机(jī )器人教(jiāo )师可以随时跟进族(zú )里面每(měi )一个人(rén )的详细情况，做到(dào )同时面(miàn )对多人讲课的同时，还能(néng )兼顾到(dào )每一名(míng )学生的学习情况。

这半个(gè )月来，不单是林森得到了(le )巨大的(de )进步，其他人有了巨大的(de )进步。