陈天豪暗自想着,这种学习方式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多?虽(suī )然前世(shì )的教育(yù )一直被(bèi )人(rén )贬低(dī ),但对(duì )于部落来说,不失为一种学习手段。总不能每一(yī )次都是(shì )用积分(fèn )向系统(tǒng )学习吧(ba )。
接下(xià )来(lái )的几(jǐ )天可就苦了那些小孩子们,原本只需要学习一会儿,现(xiàn )在确实(shí )要花上(shàng )大部分(fèn )时间去(qù )学(xué )习了(le )。
建立(lì )学校之后,系统默认陈天豪为这所学校的校长,当然陈(chén )天豪也(yě )可以指(zhǐ )定其他(tā )人作为(wéi )校(xiào )长。
收复翼(yì )人部落之后,林森部落一直专注着各种基础建设(shè ),没有(yǒu )大规模(mó )的对外(wài )扩张。
在他来(lái )这(zhè )里之(zhī )前,很多小孩都被派往了其他方向去寻找部落的踪迹,好几天(tiān )没有回(huí )那边,也不知(zhī )道(dào )都回(huí )来没有(yǒu )。
学校出现之后,关于学校的详细信息也出现在(zài )系统中(zhōng )。
还有(yǒu )他强行(háng )拉过来(lái )的女儿(ér ),陈玲(líng )一直跟着陈一在第一研究所废寝忘食的研究,部落里面(miàn )多项研(yán )究,都(dōu )少不了(le )她的功(gōng )劳。
建(jiàn )立(lì )学校(xiào )跟建造寺庙一样,只需要足够的资源就能够从系统中兑(duì )换出相(xiàng )应的建(jiàn )筑物。
当然不(bú )是(shì )说陈(chén )天豪无(wú )法发现其他学科,当他发现更加高等级的东西时(shí ),自然(rán )可以替(tì )换。
果(guǒ )然,一(yī )听到有(yǒu )不(bú )同的(de )研究,陈玲两眼发光,一展愁眉,兴高采烈地说道:爸(bà )爸,是(shì )真的吗(ma )?我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实(shí )验。
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