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好吧(ba )，陈天豪只能(néng )放弃继(jì )续点亮技能，点出技能之后(hòu )只有陈(chén )天豪一个人学(xué )习成功，其他(tā )族人还需要慢(màn )慢学习(xí )。

学校里面前(qián )面几天的课程(chéng )，主要(yào )是收集每人对(duì )于各种基础学(xué )科的掌(zhǎng )握(wò )能力，陈天(tiān )豪共享给机器(qì )人教师的只有(yǒu )基础信(xìn )息，而课程的(de )掌握还是需要(yào )收集。

同样一声大喝(hē )闪电链，同样(yàng )从能量核心处(chù )迸发出(chū )一股能量，在(zài )体内经过一系(xì )列的转(zhuǎn )换之后，从陈(chén )天豪的右手迸(bèng )发出来。

玲儿(ér )，乖，过几天就有了(le )。陈天豪抱着(zhe )陈玲，手里拿了一碗(wǎn )粥喂了过去，转移话(huà )题(tí )道：来，喝(hē )一口粥。

文化(huà )模块分为两种(zhǒng )教程：职业技能和普(pǔ )通知识。

被突(tū )如其来(lái )的声音吓了一(yī )跳，陈天豪嘱(zhǔ )咐道。

比如：专业技(jì )术下面的研究(jiū )技术、采矿技(jì )术、冶(yě )炼技术、农田(tián )技术、养殖技(jì )术、管理技巧(qiǎo )等。

特(tè )别是在中间那(nà )高耸入云的建(jiàn )筑物下(xià )方，看过去，满是人头。

林(lín )森也是急得如热锅上(shàng )的蚂蚁，急得(dé )团团转，他虽(suī )是这片(piàn )区域的管理人(rén )员，可他也是(shì )一名新(xīn )人(rén )，对于这种(zhǒng )状况举手无措(cuò )，毫无办法。

其实陈(chén )天豪猜得不错(cuò )，系统正是根(gēn )据他前(qián )世的那些经历(lì )所划分。