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贡献值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成自己的(de )工作，系统都会有(yǒu )记录。

学校的第一(yī )场测试，黎(lí )元洪的(de )一个孩子，也在里面。

当他看(kàn )见自己的孩(hái )子释放出电球的时(shí )候，他激动(dòng )得哭了(le )。

经过他的(de )努力工作，他用贡(gòng )献换取了一(yī )套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上了明亮(liàng )的木屋。

他(tā )自己也(yě )有轮流的机(jī )会，进入学校里面(miàn )学习魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了，魔(mó )法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

在人(rén )少的时候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在人越来(lái )越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会变得(dé )困难许多。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献换取了(le )一套小木屋(wū )，告别(bié )了潮湿黑暗(àn )的山洞，住(zhù )上了明(míng )亮的木屋。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人(rén )完成自(zì )己的工作，系统都会有记录。