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陈一、陈文两位所(suǒ )长也跟着(zhe )一起过来，还有一(yī )些之前测(cè )试中拥有中级技能(néng )的人员。

直到普及人数达到(dào )30000人的任务(wù )要求才停了下来。

陈天豪带(dài )领的扩张小队，把(bǎ )周围的(de )部(bù )落，揍得是不知南(nán )北，一(yī )个(gè )月下来(lái )，陈天豪部(bù )落人员(yuán )数量翻了(le )一倍不止，达到了(le )七万人，领地也是达(dá )到了100平(píng )方公里。

机器人教师陈诚作(zuò )为教师里(lǐ )面的头领，此次作(zuò )为魔法测(cè )试的讲解人，站在(zài )透明石头(tóu )旁边。

先不管专业(yè )技能方面(miàn )，他发现那些普通(tōng )技能的分(fèn )类，不正是前世他(tā )所学习(xí )的(de )那些？

文化模块中(zhōng )不需要(yào )技(jì )能点，陈天豪准备(bèi )把所有(yǒu )的技能点(diǎn )都点在战斗(dòu )技能上(shàng )面。

225、185、125、28595。

当所有(yǒu )信息收(shōu )集完毕之(zhī )后，机器人教师才(cái )会根据各(gè )人的知识能力分班(bān )，集中讲(jiǎng )课。

在陈天豪的说(shuō )话间，第(dì )一批魔法测试人员(yuán )已经开始(shǐ )上场，有人类、有(yǒu )翼人。

陈(chén )天豪暗自想着，这(zhè )种学习方(fāng )式不就跟以前的读(dú )书差不(bú )多(duō )？虽然前世的教育(yù )一直被(bèi )人贬低，但对于部落(luò )来说，不失为一(yī )种学习手段(duàn )。总不(bú )能每一次(cì )都是用积分向系统(tǒng )学习吧。