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陈天豪举着盾(dùn )牌，来到外面(miàn )，随(suí )手(shǒu )找了一根木头(tóu )，插到盾牌里(lǐ )面，木头在接(jiē )触的瞬间，已(yǐ )经变成(chéng )了黑炭。

他现(xiàn )在的主要任务(wù )是把以前部落(luò )里面的(de )那些小(xiǎo )孩都接(jiē )过这边，那边(biān )只保留正常的(de )工作运行即可(kě )，需要(yào )换人的时候，再换过来。

学(xué )校出现之后，关于学校的详(xiáng )细信息(xī )也出现在系统(tǒng )中。

果然，一(yī )听到有不同的(de )研究(jiū )，陈玲两眼发光(guāng )，一展愁眉，兴高采烈地说(shuō )道：爸爸，是(shì )真的吗(ma )？我要做各种(zhǒng )各样的实验。

陈天豪举着盾(dùn )牌，来(lái )到外面(miàn )，随手(shǒu )找了一根木头(tóu )，插到盾牌里(lǐ )面，木头在接(jiē )触的瞬(shùn )间，已经变成(chéng )了黑炭。

按照(zhào )学校的建筑物(wù )来讲，所有的(de )建筑物(wù )都变为教室，理论上是可以(yǐ )容纳更多的人(rén )数。

文(wén )化模块中不需(xū )要技能点，陈(chén )天豪准备把所(suǒ )有的技能点都(dōu )点在战(zhàn )斗技能上面。