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孟行悠记得早上陶可蔓(màn )说自己(jǐ )的是临(lín )市(shì )转过来(lái )的，前后一联系，她问道：陶可(kě )蔓知道(dào )你在五(wǔ )中(zhōng )读书？

低调这(zhè )件事，在哪都错不了，站(zhàn )得越高(gāo )，越不(bú )会(huì )错。

楚(chǔ )司瑶握(wò )着口红，脑子还是蒙的，听见孟(mèng )行悠自(zì )我介绍，回过神(shén )来，跟着说：我叫楚司瑶，我们(men )宿舍还(hái )有一个，叫陈雨(yǔ )，还没到。

孟行悠感觉迟砚也是(shì )这态度(dù )，她朝(cháo )迟(chí )砚伸出(chū )一只手(shǒu )，握紧拳头对着他，心照(zhào )不宣道(dào )：我守(shǒu )住(zhù )你的‘把柄’，你也替我守住我的，成(chéng )交不成(chéng )交？

霍(huò )修厉看了(le )迟砚一(yī )眼，不着调地说：主要是人不对(duì )。

同样(yàng )都是吃五(wǔ )谷杂粮(liáng )长大的，为什么人与人之间的差(chà )距这么(me )大呢？

孟(mèng )行悠才(cái )不会掉进坑里两次，原话给他塞(sāi )回去：教不会(huì )就(jiù )是我脑(nǎo )子就有(yǒu )问题，我才不要你教我。

迟砚发(fā )了两条(tiáo )信(xìn )息过来(lái )，孟行(háng )悠本以为他是在说迟梳的事情，打开一(yī )看却不是(shì )，只是(shì )两条完全不相关的内容。

贺勤第(dì )一次带(dài )班，情绪(xù )有些上(shàng )头，他低头缓了缓，再抬起头时(shí )眼眶都(dōu )红了，可(kě )脸上还(hái )是笑着的：我上学期说过，你们(men )身边身(shēn )后周围(wéi )坐(zuò )的人，这都是(shì )你们人生的一笔财富，等(děng )以后毕(bì )业了，工(gōng )作了，再回想(xiǎng )起来，高中生活还是很有意义的(de )，现在(zài )你们不喜(xǐ )欢的人(rén )，也会变成你们记忆的一部分，都是你(nǐ )们在六班(bān )存在过(guò )的证明。