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没想到会是这个(gè )理由(yóu )，孟行悠撇嘴吐槽：民以食为(wéi )天，我(wǒ )要收回你很精致这句(jù )话。

几(jǐ )乎是话音落的一瞬间，孟行(háng )悠看(kàn )见(jiàn )奥迪后座溜出来一个(gè )小朋友(yǒu )，还是初秋，小朋友已经穿(chuān )上了(le )羽(yǔ )绒服，脸上戴着口罩(zhào )，裹得(dé )像个(gè )小雪人。

对，藕粉。迟(chí )砚接(jiē )着(zhe )说，在哪来着？霍修(xiū )厉每晚(wǎn )都要(yào )出去吃宵夜，今晚我带(dài )他尝(cháng )尝(cháng )。

不用，一起吧，我不是很(hěn )饿。孟行悠收起手机，问，你家司(sī )机送你弟弟过来吗？到哪里(lǐ )了？

孟(mèng )行悠一怔，抬眼问他(tā )：你不(bú )问问我能不能画完就放他们(men )走？

外(wài )面天色黑尽，教学楼(lóu )的人都(dōu )走空(kōng )，两个人回过神来还没(méi )吃饭(fàn )，才收拾收拾离开学校(xiào )，去外(wài )面觅(mì )食。

贺勤说的那番话越(yuè )想越(yuè )带(dài )劲，孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感(gǎn )动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口(kǒu )才不(bú )比(bǐ )许先生差啊，什么‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁输谁(shuí )赢的(de )比(bǐ )赛’，听听这话，多(duō )酷多有(yǒu )范，打死我我都说不出来。

孟行(háng )悠(yōu )这才放心：那就好，勤哥是(shì )个好(hǎo )老师，绝对不能走。

贺(hè )勤走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着，大有护(hù )犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢地说：主任说得很对(duì )，但(dàn )我(wǒ )是他们的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知道依据是什么(me )？我(wǒ )们(men )做老师的要劝导学生(shēng )，也得(dé )有理(lǐ )有据, 教育是一个过程，不是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。

听见自(zì )己的(de )外号从迟砚嘴里冒出来(lái )，孟(mèng )行(háng )悠心头涌起一种说不(bú )清道不(bú )明的(de )感觉。