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我(wǒ )觉得神和鬼是共(gòng )存(cún )的，可是神都不(bú )存在，哪来什么鬼(guǐ )。像是在(zài )跟他解释，阮梨继(jì )续说道。

思前想后(hòu )，大家都觉得前者(zhě )的可能性比较大。

说着就递来一叠(dié )资(zī )料，各科的上课(kè )辅(fǔ )助材料都有。

前(qián )言(yán )不搭后语，苏淮(huái )不(bú )能理解，其实他(tā )没(méi )多大兴趣知道，只(zhī )是看宁萌不对劲(jìn )有(yǒu )些在意，当下也(yě )不(bú )准备继续问，然(rán )而对方却开始讲了(le )。

这还没感慨完，又来了两(liǎng )个人，正是之前的(de )陆邵风和阮梨。

赶(gǎn )在话题变得沉重之(zhī )前就转移，因为(wéi )他(tā )只是一时兴起，所(suǒ )以不想去敲开那(nà )道(dào )门扉。

生物老师(shī )走(zǒu )进来，喊了声‘上(shàng )课’，宁萌因为(wéi )心(xīn )不在焉而没有像(xiàng )往(wǎng )常一样喊口令。