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陈文(wén )不是(shì )对陈一(yī )个人(rén )的挑战，而(ér )是学术上的(de )挑战。

魔法(fǎ )能量在能量核心的调度下，开始(shǐ )向手中聚集(jí )，第一批测(cè )试人员魔法(fǎ )水平有高有(yǒu )低，但(dàn )每个(gè )人都在(zài )竭尽(jìn )所能，展现(xiàn )自己的最强(qiáng )实力。

陈玲(líng )一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不(bú )及待的想去(qù )学校。

今天(tiān )的测试主要(yào )分为文(wén )化课(kè )与魔法(fǎ )课，上午是(shì )文化(huà )课的测试，下午是魔法(fǎ )课的测试。

电花、火花在空中飞舞，仿佛在(zài )开烟花盛宴(yàn )一般，显得(dé )格外美丽。

一座学校凭(píng )空在空(kōng )地面(miàn )前出现(xiàn )，不(bú )同于其他建(jiàn )筑物的慢慢(màn )建造，学校(xiào )是直接凭空出现。

如果不是提前知道对方是(shì )机器人，陈(chén )天豪根本不(bú )敢相信眼前(qián )这些人(rén )居然(rán )是机器(qì )人。

陈天豪(háo )暗自(zì )想着，这种(zhǒng )学习方式不(bú )就跟以前的读书差不多？虽然前世的教育一(yī )直被人贬低(dī )，但对于部(bù )落来说，不(bú )失为一种学(xué )习手段(duàn )。总(zǒng )不能每(měi )一次(cì )都是用积分(fèn )向系统学习(xí )吧。

他都不(bú )知道陈玲为什么那么喜欢研究东西，对此，他只能用研(yán )究来吸引她(tā )的注意力。

学校里(lǐ )面前(qián )面几天(tiān )的课(kè )程，主(zhǔ )要是(shì )收集每人对(duì )于各种基础(chǔ )学科的掌握能力，陈天豪共享给机器人教师(shī )的只有基础(chǔ )信息，而课(kè )程的掌握还(hái )是需要收集(jí )。