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陈天(tiān )华点点头，作为(wéi )高级(jí )的智能机器人，他(tā )之前通过陈天豪残留(liú )的意(yì )识，学习了很多知(zhī )识，可是那些知识都(dōu )是来(lái )源于陈天豪，他(tā )无(wú )法超越陈天豪所在时(shí )代的(de )科技。

建立学校(xiào )之(zhī )后，系统默认陈天豪(háo )为这(zhè )所学校的校长，当(dāng )然陈天豪也可以指定(dìng )其他(tā )人作为校长。

拥(yōng )有(yǒu )十(shí )点技能点的陈天豪(háo )，没(méi )有第一时间把后(hòu )续技(jì )能点出，后面还有(yǒu )文化模块没有查看，等后(hòu )面查看之后，再做(zuò )决定也不迟。

用完四(sì )点技(jì )能点后，还有六(liù )点(diǎn )技能点，陈天豪又再(zài )次点(diǎn )击隐藏图标。

在(zài )点(diǎn )出技能的瞬间，陈天(tiān )豪就(jiù )掌握了这两种技(jì )能(néng )。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也(yě )是(shì )远远超越陈天豪，只(zhī )不过(guò )他无法直接用知(zhī )识(shí )去(qù )帮助陈天豪，但他(tā )可以用迂回的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能(néng )够学会新的知识，就(jiù )是陈(chén )天华的一次尝试。

雷盾：将雷系能量形(xíng )成一(yī )个护盾，保护自(zì )己(jǐ )。

这些建筑物划分了(le )多个(gè )区域，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验(yàn )区等(děng )。

陈玲一考完，就(jiù )马上奔向实验室，显(xiǎn )然实(shí )验室里面的各种(zhǒng )实(shí )验(yàn )，对她更感兴趣。