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部落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有各种各样的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己(jǐ )的需求(qiú )，寻找(zhǎo )部落中(zhōng )心的工(gōng )作(zuò )人员(yuán )兑换。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

经(jīng )过他的(de )努力工(gōng )作，他(tā )用贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

他自己也有轮流的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技(jì )能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

学校的(de )第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多的时候，这种调度会变得困难许多。

在人少的时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落(luò )人当中(zhōng )其中一(yī )个普通(tōng )的人员(yuán )。

这是(shì )为了更(gèng )加方便(biàn )管理整(zhěng )个部落(luò )，随着(zhe )对周边(biān )部落的(de )讨伐，越来越(yuè )多的生(shēng )物加入(rù )了他的(de )部落大(dà )队。

贡献值就是如此产生，每个人完成自己的工作，系统都会有记录。