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建造学校所需(xū )的资源(yuán )虽多(duō )，不过目前来说(shuō )，都是(shì )常用(yòng )的资源。

人数太(tài )多，不(bú )利于(yú )知识的掌握，就(jiù )如大学(xué )时期一样，一些比较普通、无关紧要的(de )课程则是在一个(gè )大教室讲课(kè )，而重要的基础(chǔ )课程，则是(shì )在小教室讲课。

不过他知道(dào )陈天华也属于机(jī )器人，对此(cǐ )也就释然了，还(hái )有什么(me )是系(xì )统做不到的事情(qíng )。

爸爸(bà )，你(nǐ )瞎说，你说的实(shí )验工具(jù )在哪(nǎ )里啊？我怎么没(méi )有看见(jiàn )？

陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向(xiàng )实验室，显(xiǎn )然实验室里面的(de )各种实验，对她更感兴趣。

林森他们目(mù )瞪口呆的望着眼(yǎn )前出现的建(jiàn )筑物，他们惊呆(dāi )了。

他现在(zài )的主要任务是把(bǎ )以前部(bù )落里(lǐ )面的那些小孩都(dōu )接过这(zhè )边，那边只保留正常(cháng )的工作(zuò )运行(háng )即可，需要换人(rén )的时候(hòu )，再(zài )换过来。

当然，就算如(rú )此，他的知识储备量(liàng )，也是(shì )远远超越陈(chén )天豪，只不过他(tā )无法直接用(yòng )知识去帮助陈天(tiān )豪，但他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能够(gòu )学会新的知(zhī )识，就是陈天华(huá )的一次(cì )尝试(shì )。