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在(zài )人少的时候(hòu )，可以采取大(dà )统(tǒng )一的调度(dù )，但在人越来越多的时候(hòu )，这种调度(dù )会变得困难许多。

当他看(kàn )见(jiàn )自己的孩(hái )子释放出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭了(le )。

在人少的时候，可以采(cǎi )取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的(de )时(shí )候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

贡(gòng )献(xiàn )值就是如(rú )此产生，每个(gè )人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有记录(lù )。

虽然他的(de )孩子最终成绩只有96分，没(méi )有(yǒu )达到合格(gé )的标准，但是他知道，只(zhī )要(yào )继续努力(lì )，自己的孩子也终将会像(xiàng )之(zhī )前的那些(xiē )大人一样，变得强大起来(lái )。

他自己也(yě )有轮流的机会(huì )，进入学校(xiào )里(lǐ )面学习魔(mó )法技能跟专业(yè )知识，可能(néng )是年龄大了(le )，魔法技能他(tā )一直没有学(xué )会。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不相(xiàng )同，而部落的发展的各种(zhǒng )设(shè )施是无法(fǎ )跟上整体的扩张速度。

学(xué )校(xiào )的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

在人少的时候，可以采(cǎi )取(qǔ )大统一的(de )调度，但在人(rén )越来越多的(de )时(shí )候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。