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按照(zhào )学校的建筑(zhù )物来讲(jiǎng )，所有的建筑物都变(biàn )为教室(shì )，理论上是可以容纳(nà )更多的(de )人数。

比起战斗(dòu )机能(néng )孤零零(líng )的几个，文化技(jì )能多(duō )了好多(duō )技能。

他首先放(fàng )弃了(le )物理技(jì )能，把目光瞄向(xiàng )魔法(fǎ )技能上(shàng )面。

从原来的部(bù )落中，不单(dān )带来了那些小孩(hái )子，还花费(fèi )了一些积分，把(bǎ )他自己的住(zhù )处，还有两所研(yán )究所都转移(yí )到林森(sēn )部落。

成年人实行轮(lún )流制度(dù )，每人学习一天，机(jī )器人教(jiāo )师会根据每人的(de )进度(dù )安排课(kè )程。

机器人教师(shī )陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面的头领，此次(cì )作为魔(mó )法测试的讲解人(rén )，站(zhàn )在透明(míng )石头旁边。

人数(shù )太多，不利(lì )于知识的掌握，就如大学时(shí )期一样，一些比(bǐ )较普通、无(wú )关紧要的课程则(zé )是在一个大(dà )教室讲(jiǎng )课，而重要的基础课(kè )程，则(zé )是在小教室讲课。

今(jīn )天上午(wǔ )考试的是文化课(kè )，陈(chén )锋对于(yú )文化课毫无兴趣(qù )，一(yī )个月下(xià )来，学到的基础(chǔ )知识(shí )，屈指(zhǐ )可数。

不等他细(xì )想，一旁的(de )测试人员也释放(fàng )出自己手中(zhōng )的魔法技能，砸(zá )向了自己眼(yǎn )前的目标。