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建立学校(xiào )跟建造寺(sì )庙一样，只需要足够的资源就能够从系统中兑换出相应的建筑物。

看来系统也解锁了(le )这种模式(shì )，他早就想拥有其他技能了，电球攻击是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不(bú )想一些华(huá )丽的技能，只是他心有余而力不足，后来又一直关注着其他事情。

既然不动手不行，那么就打(dǎ )了，正好可以让陈天豪试验一下各种魔法技能的威力。

相对于闪电链，火海给围观群(qún )众的感觉(jiào )更加深刻，由此又产生了不少信仰力。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在(zài )好吃的东(dōng )西下，很快转移了注意力。

不但是他们被惊呆了，陈天豪也是被惊呆了，看着这所学(xué )校，陈天(tiān )豪感觉自己仿佛回到了前世，回到了前世上学的时候。

这也就是机器人教师的优点之(zhī )一，强大(dà )的共享信息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺点就是教师人数太(tài )少，陈天(tiān )豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师，这样就能够让所有族人都学上。

陈诚(chéng )作为一个(gè )机器人，身上自带喇叭功能，声音不大，却让周围的考试人员都能听得清清楚楚。

当(dāng )所有信息(xī )收集完毕之后，机器人教师才会根据各人的知识能力分班，集中讲课。

陈天豪也是瞪(dèng )大了眼睛(jīng )看着陈玲，电流实验，你这跨度也太大了吧，他都不知道陈玲什么时候学习了这些超(chāo )前的东西(xī )，都有的，只要去学校那里，都有你需要的工具，就算没有，爸爸给你造。