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陈天(tiān )华点(diǎn )点头，作为高级的智(zhì )能机器人，他之前(qián )通过(guò )陈天豪残留的意(yì )识，学习了很多知识，可是(shì )那些知识都是来(lái )源于(yú )陈天豪，他无法超(chāo )越陈(chén )天豪所在时代的(de )科技(jì )。

在林森眼中，这(zhè )些(xiē )发(fā )生都是理所当然(rán )的，在短短的半个月时间(jiān )，林森参与了部落(luò )里面(miàn )的每一项建设，在这(zhè )期间，他还多次请(qǐng )教机(jī )器人教师。

而陈锋那(nà )边，拿到试卷之后(hòu )，也(yě )是小心的写上自(zì )己的(de )名字。

学校刚刚出(chū )来，教师只有十个，能够(gòu )同时教的人数有限(xiàn )，最(zuì )多能容纳5000人学习(xí )。

白(bái )纸、铅笔在前一段(duàn )时间(jiān )，陈天豪根据自(zì )己仅(jǐn )有的知识，再根据(jù )机(jī )器(qì )人教师所教的内(nèi )容，算是成功的在这个世(shì )界上出现。

这应该(gāi )就是(shì )之前所说过的办理学(xué )校的那种传承方式(shì )吧？先经过普通学校(xiào )的教(jiāo )育，然后再去学习(xí )专业(yè )知识。

第一学校(xiào )坐落(luò )于林森部落，陈二(èr )带过(guò )来的都是一些当(dāng )时空(kōng )闲的人员，所以这(zhè )些人(rén )员普遍成年人居(jū )多。

陈文不是对陈一个(gè )人(rén )的(de )挑战，而是学术(shù )上的(de )挑战。

现在呈现在陈(chén )天豪眼前的基础学(xué )科，都是不超过他的理解(jiě )范围的东西。