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林森只是(shì )派了一些人作为工作(zuò )人(rén )员辅助陈诚，毕竟(jìng )机(jī )器人教师只有十名(míng )，再(zài )让他们干一些无关紧(jǐn )要的活，那简直是浪(làng )费(fèi )时间，所以林森派(pài )了(le )一些人来协助教师(shī )。

还(hái )有他强行拉过来(lái )的女(nǚ )儿，陈玲一直跟着陈(chén )一在第一研究所废寝(qǐn )忘(wàng )食的研究，部落里(lǐ )面(miàn )多(duō )项研究，都少不(bú )了她(tā )的功劳。

未成年人心(xīn )思单纯，接触外面的(de )事(shì )物较少，思想比较(jiào )活(huó )跃，不容易形成思(sī )想僵(jiāng )化，可以更高效的学(xué )习。

不同的是火海，陈(chén )天豪虽然以前不会(huì )火(huǒ )系技能，但当收服(fú )翼(yì )人(rén )之后，他也自然(rán )而然(rán )的学会了火系技能。

这也就是机器人教师(shī )的(de )优点之一，强大的(de )共(gòng )享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处(chù )理能力，普通的教师(shī )根本没法比拟。缺点(diǎn )就(jiù )是教师人数太少，陈(chén )天豪现在恨不得自(zì )己能(néng )够生产这样的机器人(rén )教师，这样就能够让(ràng )所(suǒ )有族人都学上。

第(dì )一(yī )学校坐落于林森部(bù )落(luò )，陈二带过来的都(dōu )是一(yī )些当时空闲的人员，所以这些人员普遍成(chéng )年(nián )人居多。

建造学校(xiào )所(suǒ )需(xū )的资源虽多，不(bú )过目(mù )前来说，都是常用的(de )资源。

完成了所有研(yán )究(jiū )任务，任务系统中(zhōng )没(méi )有更新新的任务，但任(rèn )务链也同样还存在。

今天上午考试的是文(wén )化(huà )课，陈锋对于文化(huà )课(kè )毫无兴趣，一个月(yuè )下(xià )来(lái )，学到的基础知(zhī )识，屈指可数。