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虽然(rán )他的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有96分(fèn )，没有达到合格(gé )的标准，但是他知道，只(zhī )要继续努(nǔ )力，自(zì )己的孩子(zǐ )也终将会像之前(qián )的那些大(dà )人一样(yàng )，变得强(qiáng )大起来。

贡献值(zhí )就是如此(cǐ )产生，每个人完(wán )成自己的(de )工作，系统都会(huì )有记录。

黎元洪(hóng )只是众多(duō )部落人当中其中(zhōng )一个普通的人员(yuán )。

在人少(shǎo )的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一(yī )的调度(dù )，但在人(rén )越来越多的时候(hòu )，这种调(diào )度会变得困难许(xǔ )多。

学校的第一(yī )场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在(zài )里面。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都(dōu )各不相同(tóng )，而部落的发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无(wú )法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

在人少的(de )时候，可以采取(qǔ )大统一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种调度(dù )会变得(dé )困难许多(duō )。

但他一点都没(méi )有伤心，因为他知道，只(zhī )有努力工作，就(jiù )会得到相(xiàng )应的报酬。