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陈玲(líng )一考完，就马(mǎ )上奔向(xiàng )实验室，显然(rán )实验室里面的(de )各种实验，对(duì )她更感兴趣。

其实学(xué )校的所有情况(kuàng )，系统中都有(yǒu )详细的介绍，这次主(zhǔ )要是给(gěi )林(lín )森他(tā )们介绍。

没有(yǒu )想象中的爆炸(zhà )，仿佛这到闪(shǎn )电链毫(háo )无攻击力一般(bān )。

只有让部落(luò )人员的人自己(jǐ )去学会相应的(de )知识，才是最终的王(wáng )道，当然一些(xiē )关键时刻，陈(chén )天豪也(yě )不反对用积分(fèn )学习。

这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成一个相(xiàng )辅相成(chéng )的作用，普通(tōng )知识作为专业(yè )知识的基础，而专业(yè )知识又(yòu )为(wéi )普通(tōng )知识加深印象(xiàng )。

所有未成年(nián )的族人，都得(dé )进去学(xué )校里面学习，实行全日制学(xué )习，教育必须(xū )从娃娃抓起，种族的(de )未来都在这些(xiē )未成年人身上(shàng )。

陈玲年级毕(bì )竟还小(xiǎo )，虽然很喜欢(huān )做实验，但在(zài )好吃的东西下(xià )，很快转移了(le )注意力(lì )。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然(rán )很喜欢做实验(yàn )，但在好吃的(de )东(dōng )西下(xià )，很快转移了(le )注意力。