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孟行悠(yōu )摸出手(shǒu )机，把上午找好(hǎo )的图翻(fān )出来，放在桌子(zǐ )上给大(dà )家看。

还是谢谢(xiè )你。孟(mèng )行悠就此打住，不愿深(shēn )想，主任这回肯(kěn )定记住(zhù )咱们班了，特别(bié )是你，你把他得罪惨了(le )。

孟行(háng )悠垂眸不再说话(huà )，难得(dé )安静，安静像星(xīng )星走失(shī )的夜，郁郁又沉(chén )沉。

完(wán )事之后，贺勤叹气，无(wú )奈地说(shuō )：学习才是你们(men )的首要(yào )任务，以后给班(bān )级还有(yǒu )给我出头的事情(qíng )，不要(yào )再做了。

孟行悠(yōu )没注意(yì )到迟砚的反常，听见他(tā )说好斗志更加高(gāo )昂，开(kāi )始说黑板报怎么(me )出的事(shì )情。

孟行悠为了(le )稳住场(chǎng )子，一个字也没(méi )解释，咬牙沉默。

两个(gè )人放佛(fó )较着劲，谁也不(bú )肯退让(ràng )一步，直到消失(shī )在彼此(cǐ )在视线里。

孟行悠眼里(lǐ )燃起两(liǎng )撮小火苗，并不(bú )在意迟(chí )砚为什么没问她(tā )最终目(mù )标是什么，自问(wèn )自答接(jiē )着说：我们的目(mù )标是，让勤哥在五中，c位出道(dào )——！

念头转了(le )几个弯(wān )，话到嘴边变了(le )个样：有可能，课外活(huó )动也在(zài )教师考核范围内(nèi )。

这话(huà )尾音脱得有点长(zhǎng )，三分(fèn )调侃七分好意，孟行悠(yōu )又猝不及防被他的声线(xiàn )击中了(le )少女心。